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如何提升小学数学教学的有效性?看看这几点_国内频道_

时间:2020-06-01 06:12 来源:未知   点击:

小学数学学习的目的更多的是为了以后的数学学习打下坚实的基础,所以数学学习过程中不需要学生有太缜密的逻辑思维能力,只需要培养学生的学习兴趣,并使学生掌握充足的基础知识即可。但是近些年来,如何使小学数学教学的有效性得到提升是让教师深深受到困扰的问题,由于教学有效性的缺失,学生在数学学习过程中很难融入课堂,无法轻松快乐地进行学习。

一、充分的课前准备是高效课堂的条件

新课程标准充分考虑到了学生之间的年龄差异,所以针对不同学段的学生提出了不同的教学目标。教学目标的定位不要太简单,但也不要太难,适当的教学目标有利于提高学生在学习上的自信心,学生在学习过程中,既能感受到克服困难的快乐,又能体会到成功的来之不易是很重要的。因此教师一定要设计好教学目标的定位。由于学生学习能力的不同,在学习过程中也存在一定的差异性,教师要秉着因材施教的原则,兼顾不同层次的学生,为学生提供针对性的教学目标,不要一概而论,打击学生的学习热情。

二、提升学生之间的协作能力

数学学习实际上并非一个单一的过程,为了提升小学数学教学的有效性,教师可以考虑在教学过程中采取分组协作的教学模式,这样的教学模式能够让学生之间实现互帮互助,使学生感受到合作的力量。结合教学内容,教师可以提出一个话题,鼓励学生主动进行探索,学生可以自行合作,共同寻求问题的答案。其实大部分学生喜欢这种合作沟通的方式,因为在这种教学模式下,他们能够各抒己见,表达自己在该问题上的见解,最终统一得到结果的自豪感是无法比拟的。合作教学的模式一方面提高了学生在数学学习中的积极性,另一方面,也为数学教学营造了一个充满趣味的环境,学生在学习过程中加深了沟通和了解,彼此之间进行良性竞争,发挥集体主义精神,课堂的有效性自然明显提高。

三、运用信息技术手段是高效课堂的重要策略

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